Une véritable politique de formation

«On ne peut parler de compétences sans parler de formation et réciproquement. Il ne s’agit pas de faire de la formation pour la formation, mais de professionnaliser les salariés afin que leurs compétences soient en adéquation avec les besoins de leur activité».

La planification et la gestion des actions de formation relèvent du service de la direction des ressources humaines (DRH) sous l’autorité de la direction générale et en collaboration avec la commission formation du CHT. La formation représente un poste important dans un établissement comme le CHT. Il suffit pour s’en convaincre de se référer au bilan 2005.

Des améliorations restaient à apporter en termes de cohérence et de planification des actions de formation. D’où la nécessité de recadrer ces dernières en fonction des desideratas des personnels certes, mais avant tout, des besoins des services fonctionnels, et de mettre en oeuvre un véritable plan annuel des formations tel que celui qui a été élaboré pour l’année 2006.

La commission de formation

La commission est composée de représentants du personnel, de la direction et de la DSSI. Elle suit l’exécution du plan de formation. En dernier ressort, le plan de formation est arrêté par le directeur du CHT.

Les types de formations

- Catalogue IFAP

Il s’agit de l’ensemble des formations proposées dans le catalogue IFAP. Les groupes sont composés d’agents de différentes collectivités du territoire. La programmation de ces formations est assurée par l’IFAP.

Le plan de formation 2006 ne retient pas l’ensemble des actions proposées par l’IFAP dans son catalogue. Les actions retenues sont consultables dans un document (support papier) disponible dans chaque service ainsi que dans ce plan de formation.

Les formations retenues par le CHT seront traitées en priorité et en fonction des critères cités ci-après, effectuées soit sur le temps personnel, soit à 50 % temps de travail et 50 % temps personnel ou sur le temps de travail.

Les critères qui conditionnent l’acceptation ou le refus d’une demande de formation sont les suivants :

- Intérêt institutionnel,
- Projet de service,
- Projet professionnel,
- Historique de vos formations : nombre de formations demandées par le passé, nombre de formations déjà suivies (temps de travail et temps personnel), nombre de formations refusées, taux de désistement, taux d’absentéisme).

Les critères qui conditionnent la prise en charge d’une formation sont identiques à ceux listés ci-dessus. Il existe 3 types de prise en charge :
- 100 % sur le temps de travail,
- 50 % temps de travail et 50 % temps personnel,
- 100 % temps personnel.

- Spécifiques CHT

Il s’agit de l’ensemble des formations répondant à des besoins spécifiques du CHT, donc hors catalogue IFAP. Ces formations peuvent être prises financièrement en charge soit par le budget CHT, soit par l’IFAP. La prise en charge IFAP est négociable en fonction d’un certain nombre de critères : formation collective et non individuelle, sur le territoire et non en métropole...

Elle n’est donc pas systématique. Les formations spécifiques peuvent être :

- Collectives ou individuelles,
- Internes : sur ressources CHT, c’est-à-dire avec un formateur interne (salarié de l’établissement).

Les formations hémovigilance et hygiène en sont de bons exemples,
- Externes : prestataire (formateur) externe,
- Sur le territoire ou hors territoire.

Une formation spécifique se fait toujours sur le temps de travail.